Contextualisation :
Le diabète de type 2 est une maladie chronique présentant une prévalence importante dans la population générale, et d’autant plus chez les patients en situation de précarité. L’éducation thérapeutique doit faire partie intégrante de la prise en charge de cette maladie, et de nombreuses études ont montré une amélioration aussi bien quantitative (HbA1c, équilibre glycémique), que qualitative (autogestion, qualité de vie) dans la population générale. Actuellement en 2022, a-t-on des données sur l’efficacité de l’éducation thérapeutique chez les patients diabétiques de type 2 en situation de précarité ?
Objectifs :
L'objectif de cette étude est d'analyser les données sur l’efficacité de l’éducation thérapeutique chez les patients diabétiques de type 2 en situation de précarité, en ambulatoire. L’efficacité est déclinée en plusieurs points : données quantitatives, qualitatives, données médico-économiques, représentations des soignants.
Méthode :
Cette revue narrative de la littérature a été réalisée selon les recommandations PRISMA. Les bases de données interrogées étaient CAIRN, Cochrane, PubMed, CISMeF, SUDOC. Les critères d'inclusion étaient les suivants : études descriptives, interventionnelles, observationnelles, méta-analyses, revue de littérature, thèse, publiées entre 2000 et avril 2022, provenant de tout pays, rédigées en anglais ou français.
L. Bonna
Communication oral